程毫老师多年从事毛泽东思想的学习和研究工作，并帮助企业管理者运用毛泽东思想理论指导管理实践，是《毛泽东组织发展艺术》及创新应用的研究者，也是《中国式OD》的开创者。程老师指出，东方文化与西方文化在组织行为的最深层面存在差异，要在破除迷信的基础上学习西方的管理思想，而毛泽东思想能够给我们最直接有效、符合国情的启示。

第一天程毫老师先展开介绍了《实践论》及其应用，《实践论》是毛泽东哲学代表作品，主要针对党内严重的教条主义和经验主义而写，深刻地论述了认识和实践的辩证关系。认识依赖于生产实践活动，认识水平又决定实践水平。我们掌握这个规律，用具体的实践来检验认识的正确与否，正确地认识世界和改造世界。同时，认识不是静止的，人们的认识运动要随着事物内部的矛盾和斗争推移和发展，所以要与时俱进。

例如，面对VUCA时代的不确定性，在《论持久战》中得到的启示是：

1. 不确定时代的事情也不是什么神物，仍是世间的一种必然运动，有其规律性可循；

2. 总是可以知其大略、知其要点的；

3. 了解情况，正确推论和判断，实现正确指导，破解不确定性，是做得到的。

程毫老师结合生动的现实案例，解读毛泽东思想既是世界观，又是方法论，带有全局和规律性的认识，是一般性、原则性的认识和归纳，超越具体现象。认识水平决定着实践水平，认识水平高实践效果好。战场是血与火的考验，军事是生死存亡的较量。军事的思维和方法应用于企业，属于降维打击。

第二天的课程主要围绕《矛盾论》中矛盾的对立统一原则，在企业管理、人事关系以及战略规划中的运用，并提出“理念可以征服人心、事例可以打动人心”。西方的管理注重行为管理，而毛泽东思想中的实战经验偏向于人际关系的管理。程老师认为，一个组织要想统一思想、取得胜利，需得个人利益服从集体利益，先以自己的局部优势和主动向着敌人局部的劣势和被动一战而胜、再及其余，各个击破，改变全局。

两天的课程，内容非常充实，同学们和老师积极地讨论毛泽东思想的先进和实战效用，让毛泽东思想在课堂上焕发新的活力。程老师总结道：没有经过思考的学习，不是真正的学习；没有经过实践的知识，绝不是自己的知识。希望每个人都能够学有所得，学以致用。

期间，总裁哲学27期班委成立，大家纷纷表示愿意以身作则，共同做好班级服务工作，让学习成为一种生活方式，让广鉴成为精神家园。